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2018年第1期(总第26期)(总第26期) 2018年7月10日   本期四版  上一期  下一期  更多期次  
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一体化育人机制打造有温度的教育

——从我校“全员导师制”谈《实施纲要》落实



作者:本报评论员


  日前,教育部印发了《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》(以下简称《实施纲要》)。这是学习宣传贯彻党的十九大精神,把贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神进一步引向深入,解决高校思想政治工作发展不平衡不充分问题的需要。
  《实施纲要》是提升高校思想政治工作质量的顶层设计,其总体思路是聚焦短板弱项,坚持把破解高校思想政治工作不平衡不充分问题作为目标指向,着力构建一体化育人体系,打通育人最后一公里。
  打通最后一公里,就是要通过挖掘各群体、各岗位的育人元素,并作为职责要求和考核内容融入整体制度设计和具体操作环节,着力打通高校思想政治工作存在的盲区、断点,真正把各项工作的重音和目标落在育人效果上,使教育教学更有温度、思想引领更有力度、立德树人更有成效,使高校思想政治工作更好地适应和满足学生成长诉求、时代发展要求、社会进步需求,不断提升思政工作科学化水平。
  多年来,作为幼师院校,我校一直坚持“校有特色,教有特点,学有特长”的办学理念,厚植师范文化,强化立德树人,坚持以文化人,以美育人,弦歌不辍,桃李芬芳,学校先后荣获全国教育工作先进集体、江苏省文明校园等称号,多次在教育部举办的会议作典型发言,近年更是多措并举,全面加强高水平有特色一流幼专创建,成为全国幼专的领跑者。其中,坚持文化荣校战略,不断强化、完善大思政格局居功至伟。早在 2017 年 10 月,在总结西藏班、“卓培班”“导师制”经验的基础上,对2017 级新生推行了由班主任、辅导员、任课教师、管理人员参与的“全员导师制”,进一步密实育人网络,联通育人断点,补齐育人短板,消除学生学业进步、专业发展和社会实践各领域的障碍,点对点实现全程、全面、及时的帮扶和指导。其关键落实在“导师”和学生这对教育共同体的正向互动,同心同行,这是从微观上对教育生态的理想化重塑。实施近一年来,整体效果良好,线上线下的师生互动交流,全方位的无缝指导和答疑解惑,使学生思想进步、精神饱满、情绪积极、心理健康,努力学习,力求上进,校风学风持续向好,校园氛围催人奋进。
可以说,“全员导师制”的初步成功,增强了我校进一步贯彻落实 《实施纲要》、深入做好思政工作的信心,也给我们提出了更高的要求。我们认为,在新形势下加快建设中国特色社会主义高等教育、深入落实 《实施纲要》过程中,必须做好以下几点:
  一是学校党委要高度重视,切实提高政治站位,发挥把方向、管大局、促落实的领导核心作用,聚焦管党治党、办学治校两大任务,坚持以对党和人民高度负责的态度大力推进一体化育人体系建设。全校上下要以党的十九大精神为指导,进一步深入学习全国高校思想政治工作会议精神,认真学习《高校思政工作质量提升工程实施纲要》文件精神,学懂、弄通精神内涵,牢固树立立德树人理念,自觉提高全方位、多角度、无死角、有温度的教育能力。
  二是加强领导,强化顶层设计,从体制机制完善、项目带动引领、队伍配齐建强、组织条件保障等方面进行系统设计,打通协同育人体制机制壁垒,注重形成“十育人”体系合力。以“十大育人体系”建设为重点,统筹推进一体化育人体系建设。切实推进课程育人,着力加强科研育人,扎实推动实践育人,深入推进文化育人,不断深化服务育人,全面推进资助育人,积极优化组织育人。推动知识传授、能力培养与理想信念、价值理念、道德观念的教育有机结合,推动第一课堂与第二课堂、线上与线下教育的有机融合,一体化构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的育人体系,培育一批育人工作精品项目,选树一批学科育人示范课程、科研育人示范项目和实践育人与创新创业示范基地,培育建设一批文明社团、文明班级、文明宿舍,选树一批育人工作示范岗和先进个人。
  三是强化执行力,明确责任分工,压实工作责任制,做好督导落实工作。全校上下要按照《实施纲要》中构建的“十大”育人体系,以问题为导向,针对我校育人工作中存在的问题,找到短板,提出措施,全面加强思想政治工作,构建具有我校特色的全员全过程全方位一体化育人新格局。要明确问题清单,落实完成任务目标的任务书、时间表、路线图,明确责任部门,一级抓一级,层层抓落实,努力完善协同育人新格局,开创学校事业新局面。
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